Sobre el programa del IB

Establecimiento de las bases del IB: 1962- 1975

En 1968 se funda la organización del IB en Ginebra y en 1970 son evaluados los primeros exámenes, con alumnos de 12 colegios en 10 países, y hasta 1980 se empezó a negociar la aceptación del certificado en varios países.

Educación Progresista

• Análisis crítico
• Elección de los alumnos
• Transdisciplinariedad
• Evaluación de una gama de habilidades
• Constructivismo
• Centrada en el alumno
• Educación integral del alumno
• Basada en criterios
• Audiovisual y audiolingual (lenguas)
• Espacios abiertos
• Múltiples perspectivas

Sobre CAS

Resultados de aprendizaje

1. Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar
2. Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso
3. Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia de CAS
4. Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS
5. Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo
6. Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global
7. Reconocer y considerar el aspecto ético de las decisiones y las acciones